Na Escola Plano Original oferecemos serviços educacionais para crianças de 4 meses à 6 anos incompletos.
A contrução de nosso plano pedagógico resgata os valores cristãos, conhecimentos da realidade escolar, definindo caminhos a serem percorridos.
"Nossa escola trabalha dentro de uma visão Cristã, utilizada em toda a proposta pedagógica, respeitando as diferenças, onde todos independente de sua maneira de ver o mundo possam ter acesso de uma forma plena ao aprendizado."
Professor com 11 anos de experiência. Graduado em Teologia e Pedagogia com ênfase em direção escolar e pós-graduado em Ciências Biológicas.
Conceituado empresário do BDR Group, referência em seu segmento.
Nossa Missão
O centro Educacional Plano Original tem como missão promover uma educação acadêmica de excelência fundamentada em princípios e valores cristãos, ensinando o aluno para atuar como agente transformador na sociedade.
A Educação Infantil, primeira etapa da educação Básica, tem com finalidade o desenvolvimento integral da criança até quatro anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social complementando a ação da família e da comunidade, sessão II educação infantil- Art 29/LDB. O presente projeto Político Pedagógico tem como objetivo principal o educando buscando promove o desenvolvimento pleno do ser Humano e suas competências.
Buscamos a excelência na educação infantil, o desenvolvimento de um ensino baseado no verdadeiro amor pela infância, através de um ambiente acolhedor e estimulador, que promova o desenvolvimento integral de suas crianças, favorecendo a cidadania, a construção de valores éticos e a autonomia, tornando-as cidadãos do mundo, capazes de sonhar, criar, se expressar, e principalmente serem felizes.
O método Montessoriano no centro educacional Plano Original exerce as atividades educacionais por meio de ambientes diferenciados. Os ambientes existentes oferecem o aconchego e uma mobília desenvolvida de acordo com o tema proposto pelo ambiente.
Hoje, contamos com estes 5 ambientes dentro da instituição:
Trata-se de um ambiente projetado ao ensinamento de princípios e valores cristãos.
Este ambiente foi projetado o desenvolvimento de um cidadão que ao longo de sua existência precisa tomar decisões.
Esse espaço foi planejado para crianças que estão experimentando pela primeira vez vários movimentos, sentimentos e convivência social.
Esse ambiente foi planejado para que haja o aprendizado teórico, adaptados a maturidade da criança em recebê-lo.
Esse ambiente foi planejado e adaptado para que as crianças desenvolvam emoções saudáveis.
Nossos Diferenciais
A escola apresenta o Ensino Bilíngue para as turmas do Maternal II e Pré Escolar, tendo uma carga horária diária nos dois períodos. E também o Maternal I, tendo uma carga horária de uma vez por semana nos dois períodos.
Cada atividade tem um ou mais objetivos, na qual foca nos princípios dos personagens e a língua. As palavras específicas e os recursos dos idiomas que serão ensinados e revisados na atividade também são incluídos para os professores visualizarem.
Falar em qualidade das experiências significa oferecer as crianças experiências adequadas a sua idade, e que, portanto, favoreçam as aprendizagens e o seu desenvolvimento de forma integral. Nesse sentido, o material de robótica foi pensado para oferecerem desafios possíveis para as crianças de diferentes faixas etárias para que elas possam viver essas experiências de forma lúdica.
Como é de nosso conhecimento, a ludicidade deve nortear as atividades na educação infantil, conforme orientações das diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e a base nacional comum curricular.
Nos dias atuais percebemos o quanto precisamos construir uma sociedade com princípios cristãos, educando crianças capazes de desenvolver a empatia, saber lidar com a frustração e os seus sentimentos, crescendo uma criança amigável, amorosa, auto confiante, alegre, feliz, honesta, paciente, gentil, para que quando adulto possa superar seus obstáculos de vida.
Para que isso aconteça é necessário que a instiuição desenvolva seu papel como escola, e aplique diferentes maneiras de trabalhar essa temática que é muito importante para a vida de muitas famílias. Os professores por sua vez, desenvolvem brincadeiras e atividades lúdicas voltadas para a oração. Incluindo sempre a participação dos pais nesta jornada de aventuras e muita diversão.
Os hábitos alimentares formados na infância, normalmente são seguidos na vida adulta, por isso a importância de estimular hábitos alimentares saudáveis desde cedo.
Entretanto, vivemos novos tempos na alimentação infantil. Esse estilo de vida moderno nos levou à necessidade de refeições práticas e rápidas que, associadas às facilidades tecnológicas, provocaram alterações nos hábitos de vida e no comportamento alimentar de todos. Essa alteração nos costumes alimentares provocou mudanças no estado nutricional das crianças, melhorando os índices de desnutrição, mas deixou-as mais suscetíveis à obesidade, diabetes e hipertensão arterial, entre outras doenças da modernidade.
Todo o cardápio escolar é devidamente elaborado por um profissional de nutrição, que atua devidamente credenciado e habilitado para a função.
